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明星学员STUDENT

  • 姓名:Ryan

    Ryan 从小就很有语言天赋,街妨邻居教个啥话的,一会儿就学会了,很乖巧,特讨人喜欢。长大以后呢,上了幼儿园,我们发现,孩子对英语很有兴趣,有幼儿园里的学的单词、儿歌,回家还能说唱,我们家长开始还能教他一些,到了上小学之后,发现孩子渐渐对英语不感兴趣了,原因是小学之后老师应试要求多了,没有根据孩子的兴趣来教学。渐渐发现孩子的口语在退步。

  • 姓名:Lily

    做为一名高中二年级的学生,我想我也算是学过了大概五六年的英语了吧,我的英语算是有基础了,不过,还是基本上停留在字面上的,如果让我开口说,我还是有很大的恐惧感的,怎么办呢?爸妈说让我以后出国留学的呢,找了几个英语培训机构,报的都是小班课,一次下来,说不上几句话,对于提高口语的我,效果不明显。后来,听一个同学说,让我报一对一的,抱着再试一下的态度,我妈妈找到了三育国际教育这个机构,把我的情况跟他们的工作人员详细的讲了一下,他们给我安排了合适的Rebeaca老师,让我突破了只会读写的障碍,慢慢的,胆子也大了起来,听说也渐渐流利了,好开心啊。

  • 姓名:Peter

    Peter还没上幼儿园就开始接触一对一外教,学了两年后,他的英语口语已达到脱口而出的水平,看到外教能自如切换成英语,有时老师迟到了,他生气的说:“you are late!”

优秀外教FOREIGN TEACHERS

  • 姓名:Sarah

    国籍:美国

    教龄:4年

    学历:学士

    教学年龄:2岁以上到成人

    教学类型:少儿英语,青少年英语,成人英语,

    简介:牛津大学 中文专业,擅长教少儿年,青少年,成人口语等,长相漂亮甜美,有耐心,深受孩子们喜欢。

    风格:有耐心,爱心,认真负责

  • 姓名:Rad

    国籍:美国

    教龄:15年以上

    学历:硕士

    教学年龄:少儿,青少年,成人,

    教学类型:少儿英语,青少年英语,成人口语,高级商务英语,雅思托福sa

    简介:教学经验丰富,是我们的王牌老师。布朗大学英语专业硕士,10多年教学经验,擅长以学生的性格爱好,基础水平授课,教授少儿能以情景授课,轻松吸引孩子的注意力,又不缺乏亲和幽默,很多孩子非常喜欢。也教学过各种出国留学的学生,商务方面也非常擅长,如企业培训,高级商务一对一等,客户反馈都很好。

    风格:风趣幽默,健谈,有亲和力

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小升初英语复习 五方面入手缺一不可!

发布时间:2016-09-26

作者:三育

 三育英语网为您整理的:小升初英语复习 五方面入手缺一不可!,希望对您有用

 
面临小升初考试不到半年时间的同学们,是否做好了充分的迎考准备呢?如何好好把握寒假的时间,将小学阶段的知识认真有效地梳理一遍呢?小学君将就小学英语的梳理和复习,分别从词汇,听力,阅读,语法和口语五个方面来谈谈小升初英语复习全面攻略!

第一部分:词汇

词汇的学习是英语学习中最基础也是最重要的部分。没有充足的词汇量为基础,任何人都不可能自由的使用英语进行沟通和交流。目前广州市小学英语课本四会词汇的总量在810个左右。而四会要求的短语结构在145个左右。面对这么多的词汇要如何有效的去记忆呢?有些同学十分烦恼地说:“我每天都很努力地背诵,但常常是今天背明天忘,似乎效果很差。”我们先来看看同学们平时背记单词的一些常用方法:

1.大声朗读,边读边写。一遍一遍重复,但收效甚微。读完了写完了,背了什么也忘记了。

2.花大量时间制作精美的单词卡,将英语单词和中文意思写在同一张卡片上,随时拿出来读记。但由于单词本身过于零散,缺少前后的联系或相关性,很难熟练的记住大量的单词。

3.用笔抄写,不读出声音。每个单词至少写20遍以上,当天写完可能可以记得住,但过几天在回头来听写,能记得的单词已经很少了。

这些方法的使用因人而异,具体不能说哪个方法完全不好,每个同学都有自己独特的记忆单词的方法。这里我们探讨的是有效的有用的方式方法。笔者要提出的是,不要忘记万事万物之间都存在一定的联系。单词也不例外。尝试去找到一种你自己感兴趣的方式记忆单词,将背记单词的“苦差事”变成乐趣,不但能大大提高记忆速度而且必定增强你学习英语的兴趣。下面简单罗列几种单词记忆的策略:

1. 书本知识还原法,可以用来记忆名词。小学英语课本中,名词除了人名以外,大部分都是来源于生活。可以尝试将这些名词挑选出来,放到自己熟悉的环境中,例如学校,家庭,公园等地方,一一对号来记忆。纸上的符号一下子就变得生动而具体了。

2. 词汇自然联系法,可以用来记忆形容词。形容词是用来描绘事物的性质与特征的。当你学习形容词时不妨联系它的反义词一起来记忆。例如:white – black, dark – bright 等。

3. 词汇分类记忆法。将小学英语的所有词汇作个汇总,根据不同的标准来划分归类记忆是很有趣的有效的方法。首先根据课文涉及的不同主题来分类,笔者认为具体可以这样来分:

A 食品类: 包括水果,饮料,餐具,一日三餐。 B 自然类:包括植物,动物,方向,天气,国家和城市

C 学习类:包括文具,学科,语言,国籍 D 家庭类:包括日用品,玩具,房间,亲属,外貌

E 爱好和习惯类:包括颜色,服装,运动,时间,节日,职业,频率,数字

其次还可以按照语法点出发,从词的词性来划分。具体分类将在语法部分进一步阐述。

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