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明星学员STUDENT

  • 姓名:Ryan

    Ryan 从小就很有语言天赋,街妨邻居教个啥话的,一会儿就学会了,很乖巧,特讨人喜欢。长大以后呢,上了幼儿园,我们发现,孩子对英语很有兴趣,有幼儿园里的学的单词、儿歌,回家还能说唱,我们家长开始还能教他一些,到了上小学之后,发现孩子渐渐对英语不感兴趣了,原因是小学之后老师应试要求多了,没有根据孩子的兴趣来教学。渐渐发现孩子的口语在退步。

  • 姓名:Lily

    做为一名高中二年级的学生,我想我也算是学过了大概五六年的英语了吧,我的英语算是有基础了,不过,还是基本上停留在字面上的,如果让我开口说,我还是有很大的恐惧感的,怎么办呢?爸妈说让我以后出国留学的呢,找了几个英语培训机构,报的都是小班课,一次下来,说不上几句话,对于提高口语的我,效果不明显。后来,听一个同学说,让我报一对一的,抱着再试一下的态度,我妈妈找到了三育国际教育这个机构,把我的情况跟他们的工作人员详细的讲了一下,他们给我安排了合适的Rebeaca老师,让我突破了只会读写的障碍,慢慢的,胆子也大了起来,听说也渐渐流利了,好开心啊。

  • 姓名:Peter

    Peter还没上幼儿园就开始接触一对一外教,学了两年后,他的英语口语已达到脱口而出的水平,看到外教能自如切换成英语,有时老师迟到了,他生气的说:“you are late!”

优秀外教FOREIGN TEACHERS

  • 姓名:Sarah

    国籍:美国

    教龄:4年

    学历:学士

    教学年龄:2岁以上到成人

    教学类型:少儿英语,青少年英语,成人英语,

    简介:牛津大学 中文专业,擅长教少儿年,青少年,成人口语等,长相漂亮甜美,有耐心,深受孩子们喜欢。

    风格:有耐心,爱心,认真负责

  • 姓名:Rad

    国籍:美国

    教龄:15年以上

    学历:硕士

    教学年龄:少儿,青少年,成人,

    教学类型:少儿英语,青少年英语,成人口语,高级商务英语,雅思托福sa

    简介:教学经验丰富,是我们的王牌老师。布朗大学英语专业硕士,10多年教学经验,擅长以学生的性格爱好,基础水平授课,教授少儿能以情景授课,轻松吸引孩子的注意力,又不缺乏亲和幽默,很多孩子非常喜欢。也教学过各种出国留学的学生,商务方面也非常擅长,如企业培训,高级商务一对一等,客户反馈都很好。

    风格:风趣幽默,健谈,有亲和力

三育资讯INFORMATION

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成人学习英语的一点经验分享

发布时间:2016-09-26

作者:三育

 成年人学习英语最大的障碍是惯性思维,我们多年来学习英语的方式是应试型的,而参加工作后真正用到英语的时候需要的是实际的应用能力,因为已经习惯了原有的学习方法,所以依旧从单词语法入手,学习效果就可想而知了。


    关键是很多成年人没有意识到这个问题,很多人没有学好英语大多归咎于自己学习不努力,确实有这方面的因素,不过这不是主要的,还是学英语的观念有问题,我们前几天有一对夫妻来参加培训,他们也没有参加过其他的培训,但是和我们老师的口语基本交流还是没有问题的。


    我们问他们原因,他们说可能比其他人接触“国外”机会多一些,其实他们并没有多少用语言的机会,只是他们知道语言的真正的作用在那里,那些重要,那些不重要,还有那些根本不需要学。他们可能英语不是很好,但是他们懂英语,懂得怎么学英语,这很重要,有时并不是讲可以讲清楚的,只是靠自己体会,怎么体会还是得需要环境。


    并不是我们是一家英语培训机构,所以建议学生最好请外教老师一对一的学习,关键是英语是靠自学很难学会的,尤其是口语,用英语会话的对错,判断的标准并不是靠语法,简单说是作为听众,他是否能明白你想表达的意思,如果他懂,那你的口语是至少60分,如果他非常轻松的了解你说的意思是80分,如果他通过你的表达,产长“美”的感受,那你的口语至少是90分以上,举个例子:相声演员,主持人,评述演员都属于语言工作者,同样的意思他们表达更有艺术性。


    学语言需要感觉,需要坚持,需要悟性,但是不需要“聪明”,数学考零分,语言照样可以表达的非常流利。在此只是抛砖引玉。希望大家能力理解。

 

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