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明星学员STUDENT

  • 姓名:Ryan

    Ryan 从小就很有语言天赋,街妨邻居教个啥话的,一会儿就学会了,很乖巧,特讨人喜欢。长大以后呢,上了幼儿园,我们发现,孩子对英语很有兴趣,有幼儿园里的学的单词、儿歌,回家还能说唱,我们家长开始还能教他一些,到了上小学之后,发现孩子渐渐对英语不感兴趣了,原因是小学之后老师应试要求多了,没有根据孩子的兴趣来教学。渐渐发现孩子的口语在退步。

  • 姓名:Lily

    做为一名高中二年级的学生,我想我也算是学过了大概五六年的英语了吧,我的英语算是有基础了,不过,还是基本上停留在字面上的,如果让我开口说,我还是有很大的恐惧感的,怎么办呢?爸妈说让我以后出国留学的呢,找了几个英语培训机构,报的都是小班课,一次下来,说不上几句话,对于提高口语的我,效果不明显。后来,听一个同学说,让我报一对一的,抱着再试一下的态度,我妈妈找到了三育国际教育这个机构,把我的情况跟他们的工作人员详细的讲了一下,他们给我安排了合适的Rebeaca老师,让我突破了只会读写的障碍,慢慢的,胆子也大了起来,听说也渐渐流利了,好开心啊。

  • 姓名:Peter

    Peter还没上幼儿园就开始接触一对一外教,学了两年后,他的英语口语已达到脱口而出的水平,看到外教能自如切换成英语,有时老师迟到了,他生气的说:“you are late!”

优秀外教FOREIGN TEACHERS

  • 姓名:Sarah

    国籍:美国

    教龄:4年

    学历:学士

    教学年龄:2岁以上到成人

    教学类型:少儿英语,青少年英语,成人英语,

    简介:牛津大学 中文专业,擅长教少儿年,青少年,成人口语等,长相漂亮甜美,有耐心,深受孩子们喜欢。

    风格:有耐心,爱心,认真负责

  • 姓名:Rad

    国籍:美国

    教龄:15年以上

    学历:硕士

    教学年龄:少儿,青少年,成人,

    教学类型:少儿英语,青少年英语,成人口语,高级商务英语,雅思托福sa

    简介:教学经验丰富,是我们的王牌老师。布朗大学英语专业硕士,10多年教学经验,擅长以学生的性格爱好,基础水平授课,教授少儿能以情景授课,轻松吸引孩子的注意力,又不缺乏亲和幽默,很多孩子非常喜欢。也教学过各种出国留学的学生,商务方面也非常擅长,如企业培训,高级商务一对一等,客户反馈都很好。

    风格:风趣幽默,健谈,有亲和力

学员心声STUDENTS VOICE

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  • 姓名:Linly

    说英语看世界,还能助力职业发展 我叫Lily,认识三育是2010年的7月份,那会我跟我老公打算“十一”的时候去趟澳大利亚。于是我们想着要找个培训班,跟同事聊天说这方面的想法时,同事给我们介绍了三育国际英语,她儿子在那里学习,说那里的老师都很专业,也都十分敬业,儿子跟老师都成好朋友了. 张老师帮我们约了试听课,是位澳大利亚籍的老师Jerry,第一眼就觉得很不错,可是我们都不知道说什么,就简单“How are you”Jerry慢慢引导我们说些简单的,让我们放松了,渐渐的不进入了状态当中。jerry老师给我们讲了讲去国外旅游需要了解的知识,以及日常生活的一些基本的用语,由浅入深,当时我们觉得学英语并不是那么困难,就决定跟他学了。谢谢罗老师推荐合适的外教!

  • 姓名:Cindy

    Cindy是位初三学生,她全家已移民加拿大,所以Cindy高中就要到加拿大学习,她在学校学科成绩都不错。但家长担心孩子到国外的学习环境全是英文,包括看试题,答题等等。所以希望找个加拿大籍的老师,熟悉学校教学模式的。我们推荐了Eric,在4个月学习中,外教通过短文阅读、视频短片分享讨论、情景模拟等多种形式,达到Cindy听说读写的提高。Cindy和父母对教学质量相当满意,特别开心的与我们分享:Cindy进步相当快,英语学习期间,她还参加了几次加拿大学校的视频面试,都能应付自如。她惊喜的说:“我们一起担心网站面试,会发挥不好,没想到她表现出色!太感谢外教老师和你们帮助了!

  • 姓名:Lily

    做为一名高中二年级的学生,我想我也算是学过了大概五六年的英语了吧,我的英语算是有基础了,不过,还是基本上停留在字面上的,如果让我开口说,我还是有很大的恐惧感的,怎么办呢?爸妈说让我以后出国留学的呢,找了几个英语培训机构,报的都是小班课,一次下来,说不上几句话,对于提高口语的我,效果不明显。后来,听一个同学说,让我报一对一的,抱着再试一下的态度,我妈妈找到了三育国际教育这个机构,把我的情况跟他们的工作人员详细的讲了一下,他们给我安排了合适的Rebeaca老师,让我突破了只会读写的障碍,慢慢的,胆子也大了起来,听说也渐渐流利了,好开心啊。

  • 姓名:琪琪

    琪琪是从公立学校上完初一转到国际学校的,她成绩一直很好,特别是数学、物理。但到了国际学校,英语与那里的学生有些差距,我们当初的想法是到了学校慢慢补,但发现因为英语的原因,也影响了数学、化学的成绩。老师建议我们在短期内尽快补上英语,最好的方式就是找外教强化学习。

  • 姓名:Ryan

    Ryan 从小就很有语言天赋,街妨邻居教个啥话的,一会儿就学会了,很乖巧,特讨人喜欢。长大以后呢,上了幼儿园,我们发现,孩子对英语很有兴趣,有幼儿园里的学的单词、儿歌,回家还能说唱,我们家长开始还能教他一些,到了上小学之后,发现孩子渐渐对英语不感兴趣了,原因是小学之后老师应试要求多了,没有根据孩子的兴趣来教学。渐渐发现孩子的口语在退步。

  • 姓名:Daniel

    Daniel 8岁,幼儿园学过一些简单英语,小学也有外教课,为了培养兴趣以及提高口语能力,我们也一直在为他找合适的外教老师。他性格安静,喜欢阅读!在三育英语课程顾问的推荐下,kate老师一直在教授他《绿色通道》,经过一年的学习,现在已学到第三册,口语交流无障碍,等参加“三一口语”考试,优异的成绩也可为小升初加分。

  • 姓名:Bill

    Bill在国外出生,在北京长大,我们对他的规划是在国内上完小学,初高中到国外读。幼儿园大班下学期,我们开始为他找国际学校,这些学校都需要面试孩子的英语基础,所以我们准备在这一年内找个一对一的外教帮他提高英语。在试听了几家机构时,都因他活泼、好动,外教无法使他长时间注意力集中而失败。三育国际英语推荐了位美国老师,像动画片里演员,他上课形式多变,能够用种各方法吸引天天的注意力! 终于找到了,难缠多动的天天第一次这么投入!谢谢三育的推荐!

  • 姓名:Peter

    Peter还没上幼儿园就开始接触一对一外教,学了两年后,他的英语口语已达到脱口而出的水平,看到外教能自如切换成英语,有时老师迟到了,他生气的说:“you are late!”

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